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[单选题]下列哪项是错误的认识？ A太多的积极情绪，太少的消极情绪会导致过于冒险的行为、忽略危险 B有的人只有正面情绪，没有负面情绪 C坏事发生时应该有消极情绪 D积极心理学并非否定消极

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[单选题]芭芭拉·弗雷德里克森提出的拓展与构建理论认为，正面情绪能够使我们（） A更有创造力 B高度专注于决策 C高度专注与思考 D思维聚焦在某个点上

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[单选题]芭芭拉·弗雷德里克森认为，在她定义的十种正面情绪中，最重要的是（） A希望 B自豪 C爱 D喜悦

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[单选题]朋友找工作面试失败了，以下哪种是正确的鼓励方式？ A你永远是我心目中最棒的 B你的竞争对手太强大了 C这个机会本来就不重要 D那些人肯定是走后门了

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[单选题]以下哪一项是乐观的归因风格？ A当一件好事发生时，把它解释成一个普遍性的原因 B当一件坏事发生时，把它解释成一个个人化的原因 C当一件坏事发生时，把它解释成一个普遍性的原因 D当一件坏事发生时，把它解

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[单选题]下列属于习得性无助的一项是 A小李因为宿舍水管漏水的事多次报告宿管员和学校后勤部门，可是一个月了还是没有人来修，前两天宿舍灯又坏了，小李索性不报告了 B小明兴高采烈地跟妈妈谈起自己跟同学去爬树的事，遭

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[单选题]以下哪项是负面情绪？ A警觉 B活跃 C焦虑 D鼓舞

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[单选题]负面偏差表现为（） A坏印象比好印象更容易形成 B坏事比好事对人的影响要大 C坏言行比好言行更影响关系 D以上三者皆是

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[单选题]以下哪一条与优势有关的陈述是错误的？ A发挥优势比修补缺点更有效 B盖洛普优势研究发现，领导强调员工优势比强调劣势更能促进业绩 C我们可以在劣势场景中使用优势，将不喜欢做的事变成喜欢的事 D发挥优势不

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[单选题]以下所列出的几组六大美德与儒家“仁义礼智信”的一一对应哪一项是错误的？ A人道——仁 B节制——信 C智慧——智 D正义——义

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[单选题]塞利格曼提出的六大美德和24种品德优势中，六大美德指的是（） A智慧，勇气，正义，人道，节制，超越 B创造力，勇气，正义，爱，谦逊，超越 C创造力，坚韧，公平，人道，谦逊，感恩 D智慧，坚韧，公平，爱

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[单选题]积极心理学的缘起是出于塞利格曼对心理学这一学科的哪项缺陷的认识？ A理论基础空洞 B实验环境脱离实际生活 C对负面问题的过度关注 D数据分析方法有待改进

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[单选题]马丁·塞利格曼在《持续的幸福》一书中提出，品格优势与美德是构建美好人生的哪五大支柱的基石？ A积极态度，投入，感恩，人际关系，人生意义 B正面情绪，投入，人际关系，人生意义，成就 C积极态度，感恩，人

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[判断题]重视幸福的人一定比不重视幸福的人过得幸福

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[判断题]对于持续的刺激，无论正面或负面，大脑会自动调低对它的反应强度

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[单选题]根据本节课学的知识，以下哪些行为会让喜欢吃的水果更好吃： A买很多喜欢的天天吃 B把喜欢吃的水果和朋友一起分享 C每周吃一次喜欢的水果 D让别人看着自己吃喜欢的水果

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[单选题]根据本节课学习的内容，以下哪个孩子学习会更加开心： A小明和班里的另一位同学比着学习，总要超过对方 B小明很在乎父母的眼光，所以很努力的学习 C小明很喜欢学习的过程，所以很爱学习 D小明未来想考清华大

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[单选题]根据本节课所讲的内容，当一个人中了20元彩票后，平均来说更幸福的是： A把20美元花在自己身上的人 B把钱花在自己身上的人，无论是20美元还是5美元 C把20美元花在别人身上的人 D把钱花在别人身上的

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[单选题]前人研究发现，每天做三件好事练习持续一段时间会导致（） A幸福指数大幅上升，抑郁指数没有明显变化 B幸福指数没有明显变化，抑郁指数大幅下降 C幸福指数大幅上升，抑郁指数大幅下降 D幸福指数和抑郁指数都

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[单选题]信奉“快乐至上”的是 A享乐主义型 B虚无主义型 C感悟幸福型 D忙碌奔波型

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[单选题]现代积极心理学运动的发起人，被称为“积极心理学之父”的是 A威廉.詹姆斯 B泰勒.本.沙哈尔 C西格蒙德.弗洛伊德 D马丁.塞利格曼

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[单选题]幸福与哪个神经系统的正常功能有关？ A交感神经 B迷走神经 C心脏神经 D位听神经

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[单选题]人类在形态学上哪个独一无二的特征体现了进化选择的积极天性？ A竖直的体态 B不成比例的硕大的大脑 C两者都是 D两者都不是

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[单选题]欣赏式探询的4个D步骤，第一步是( ) A梦想（Dream） B设计（Design） C发现（Discovery） D命运（Destiny）

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[单选题]家长对孩子高回应高要求，是( )的教养方式 A引导式 B专制式 C溺爱式 D冷漠式

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