单项选择题

　　第1 题、美术教学的首要课程目标是______。

　　A.创造能力的培养

　　B.审美教育

　　C.陶冶情操

　　D.人文精神的培养

　　参考答案：B

　　答案解析：

　　美术教育的总目标是按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”这三个维度为基础设定的。B是总目标，其他三项是三个维度的内容。

　　第2 题、油画的风景写生步骤是______。

　　A.确定构图，确定色彩关系，解决空间层次关系

　　B.确定构图，寻找色彩变化，出来色彩关系，表现细节

　　C.铺色彩大关系，寻找笔触，寻找对比关系

　　D.控制天空、地面和主题的色彩对比关系，形成色调，再表现主要物体

　　参考答案：B

　　答案解析：

　　油画风景写生首先要确定构图，再寻找色彩变化、拉开关系，最后是深入刻画、表现细节。

　　第3 题、造型语言包括造型要素和______。

　　A.构成原理

　　B.造型方法

　　C.造型原则

　　D.组织原则

　　参考答案：A

　　答案解析：

　　传统造型语言概念指绘画、雕塑等艺术门类用一定的物质材料塑造视觉直观形 ……此处隐藏32692个字…… 增强对山水画技法的理解。 3.情感、态度与价值观：培养对山水画的热爱之情，提高审美情趣，了解中国传统文化。 教学重点 运用山水画技法完成一张水墨山水画 教学难点 灵活运用勾皴点染的技法完成一张水墨山水画 教学准备 课件、毛笔、墨、水、生宣纸、毛毡等。 教学过程 1.导入 (1)课件展示几幅中国山水画名画图片，学生欣赏。 (2)同事创设情境：展示中国风建筑图片，提问“假如同学们的家都是这种风格的，你们会不会选这样的花装饰自己的家?” (3)继续展示山水画图片提问：“这是什么绘画?漂不漂亮?喜不喜欢?大家想不想自己画一张这么漂亮的作品?” 2.新授 (1)欣赏图片，直观感知。通过山水画作品欣赏观察，提出问题请学生回答： ①山水画给我们哪些感觉? ②找一找画面里面有哪些东西?是怎么画出来的? (2)学生以小组形式展开讨论和联想：这些作品可以让我们联想到生活中的哪些场景?这说明了什么? (3)教师总结讲解 ①山水画特点。 ②出示山水画技法，点击图示，讲解山水画技法：勾皴点染擦、留白法。 ③画山水画要观察自然，注意写生。 (4)示范讲解 ①出示技法，点击图示，提问：山水画的作画步骤是怎样的? ②教师出示山水画画法：灵活运用勾皴点染擦，先画近景、再画远景、再添树干等。 ③出示不同风格的山水画，让学生欣赏。 3.练习 完成一张山水画作品，用水墨和四尺对开生宣纸，画自己熟悉的风景。 4.展示与讲评 练习完成后收集全班学生作业，从中选出三幅贴在黑板上，请学生自己来评价，画面中的技法运用有什么特点。最后教师根据几幅具有代表性的作用对整个学习进行总结评价。 5.小结 用拓展思考的方式进行小结：可用水墨加上色的方式，表现自己家乡的各种自然景色。