问题：
[问答题]３．某教师教了小学五年级的两个班，她在学习了素质教育新方法之后，得知启发式教学对培养学生数学思维十分有益，与传统方法相比，学生的成绩会有大幅度提高。于是她想要验证这一方法的效果。请帮助她设计一个实验来验证她的想法（要求详述实验设计、变量安排、统计方法），并谈谈这种实验设计可能存在的不足。
Tags：实验心理学习题
答案解析：
您可能感兴趣的问题
- ２３．某被试在韦氏成人智力测验中的言语智商为１１８分，操作智商为１０８分，假定韦氏测验的言语测验与操作测验的分半信度为０．８７和０．８８，两测验之间（）。
- ３７．在下列各个效度中，哪一个不能作为效度的客观指标？（）。
- ４０．所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的（）。
- ４１．某测验的绝大部分题的难度值较小，那么被试的分数（）。
- ７．信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。
- ２２．简要介绍罗夏克墨迹测验。
- １２．假设检验中的II类错误是指（）。
- ５２．从某呈正态分布的总体中随机抽取一个样本，其中ｎ＝１０，Ｓｎ－１＝６，其平均数的抽样标准误为（）。
- ５．简述假设检验中两类错误的区别和联系。
- ２９．关于视觉适应的说法正确的是（）。