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[单选题]当只观察国际市场需求对该地区经济发展的影响时，一般喜欢使用“外贸_____________”来表达，其数值越大表明该地区经济发展对国外市场的依赖程度越高，也反映国际市场对该地区产品的认可程度提高，对该

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[填空题]外贸依存度是指即进出口总额、出口额或进口额与____或国内生产总值之比。外贸依存度分为____和进口依存度。

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[多选题]从哪些维度可以科学地测量一个地区的全球化程度？ A外贸依存度 B外国直接投资 C金融去管制 D进出口总额

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[填空题]联合国教科文组织（UNESCO）是各国政府间讨论关于教育、科学和文化问题的国际组织。 1997年教科文组织发出“学会求知、学会做事、____、学会共同生活”的倡议，号召人类以全新的教育理念，迈入新的千

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[多选题]全球化是指不断加宽、加深和加速的全球性的相互联系，主要体现在哪几个层面呢？ A物质层面(指全球性的交通、信息以及银行系统等) B规范层面(指全球性的各种贸易协定和治理架构体系等) C组织层面（指世界性

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[多选题]为什么西方有学者认为教师是半职业化的职业呢？ A不存在某种大家都认可的、明晰的、完成教学任务所必须的知识、技能体系 B教师实践领域的决策权仍在教师手中 C新教师成员的吸收以及对其的规范，都不由教师群体

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[判断题]公立医院去编制化就是去专业化的结果。

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[多选题]下列对去专业化理论理解正确的是___________。 A公众教育水平提高，专业化知识不再垄断 B社会分工进一步细化，加强了专业人士对同一领域内的类专业人士的依赖 C客户不断形成自我服务型组织，加强了

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[填空题]专业人士仍对其工作保持控制权，只不过因为其内部分化为administrative elites (行政精英) 、knowledge elites(知识精英)和 rank and file worker

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[单选题]视频中提到了多个例子，以下哪个例子可以利用无产化理论作出解释？ A学生评教的兴起 B医生去编制化 C医院的管理层依然拥有权力 D以上均不是

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[填空题]随着国家福利主义的抬头，国立机构大量出现 (eg. 国立医院、国立学校、国立法律服务机构)，这使得很多专业人士的工作场景发生了根本的变化 - 由独立开业者变成大型科层组织中的一员。传统的专业人士也转变

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[单选题]随着高等教育扩招，高校改革，学生评教体系越来越完善。学生可以拥有评判教师的权力，依据社会学中关于专业化职业变迁的哪个理论可以作出解释？ A正式化理论 B特征理论 C去专业化理论 D无产化理论

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[填空题]根据职业分化中____（理论）的观点，尽管懂得的知识比较丰富，但是由于其所享有的社会声望地位和资源都比较低，所以幼儿教师尚未构建成专业化职业。

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[多选题]下列对于职业专业化理解正确的是______________。 A专业化的职业从业者具有相应领域专门化的知识和技能 B专业化的职业从业者遵从一套相应的社会服务道德准则体系 C在该领域有自己的平权性组织，

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[判断题]只要工作做的好，就可以称其具有专业化的职业。

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[多选题]下列对于职业专业化的冲突论理解正确的是： A以因工作控制权而引发的冲突为核心来解释职业的专业化现象 B这种冲突主要发生在工作场所、公众舆论，以及行政法令中 C冲突既发生在某专业内的各分支之间；也发生在

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[单选题]医生职业能够构建成专业化职业，而幼儿教师尚未构建成专业化职业，以下原因表述恰当的一项是 A医生职业具备更重要的社会功能，而幼儿教师不具备 B医生职业和幼儿教师都有很重要的社会功能，医生职业的从业者都是

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[多选题]为什么有的职业会出现专业化的构建呢？关于职业专业化的社会学理论有哪些？ A冲突论 B功能论 C价值论 D特征论

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[填空题]专业化职业的如下特点：自我规范、 ____、高度自治。

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[多选题]以下哪一项不是专业化职业的构成因素？ A掌握专门化的知识和技能 B统一的道德准则 C拥有自己的平权性组织 D拥有一定的社会地位

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[多选题]学校改革的目标是去单位制，下列哪些行为属于这一方向上的改革？ A确立采购制度 B建立以合同为基础的教师聘用制度 C后勤社会化 D把市场制度引入到学校组织的建构中去

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[多选题]单位制是一种功能具有全位性的社会组织，具体来说它所包含的功能有： A生产功能 B政治控制功能 C社会控制功能 D社会福利功能

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[单选题]新中国之后我国学校组织形式是一种特殊的________？ A单位制 B去单位制 C集体制 D个人所有制

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[多选题]学校组织中的二元性是指？ A教师与学生 B校长与教师 C学院与系

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[多选题]学校组织有哪些特点呢？ A稳定性 B公益性 C二元性 D服务性

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