一、单项选择题
1、慈幼机构的制度化与普及是开始于______。
    A．东汉
    B．北宋
    C．南宋
    D．清
 
2、在小儿一岁生日时，男孩面前摆上弓矢纸笔等器物，女孩面前摆上刀剪针线等，让小儿自己抓取，这种慈幼礼俗叫______。
    A．试儿
    B．洗儿会
    C．命名仪式
    D．接子仪式
 
3、根据不同年龄阶段把教育分成“小人之学”和“大人之学”的是______。
    A．王充
    B．颜之推
    C．王守仁
    D．朱熹
 
4、下列观点出自《颜氏家训》一书的是______。
    A．“严而有慈”
    B．“明人伦”
    C．“教化成性”
    D ……此处隐藏8245个字…… 凡是儿童能做的应当让他自己做”，“凡是儿童能够想的应当让他自己想”等。训导工作基本原则13条，如“从小到大”、“从人治到法治”等。 　 　 32、福禄培尔是德国19世纪著名的幼儿教育家，他把自己毕生精力献给了幼儿教育事业，创办了世界上第一所“幼儿园”，提出了一整套学前教育理论，对德国乃至世界学前教育的发展作出了伟大贡献，被人们称其为“幼儿教育之父”。
    主要贡献：
    (1)论自由教育。相信儿童的自由发展，主张以儿童为中心的自由教育。
    (2)人的发展和阶段性的教育。他把儿童的发展分为三个阶段：婴儿阶段、幼儿阶段和少年阶段。
    (3)创造性的活动。福禄培尔认为儿童有活动的本能，在他的论述中曾提出人类和上帝一样，必须进行创造而且必须活动，并要求与之相适应的教育。
    (4)“福禄培尔恩物”。福禄培尔设计了一些不用书本而能加速教育进程的游戏材料和设备，并称之为“恩物”，至今仍被世界各国的幼儿教育工作者作为玩具，广泛地利用并加以发展、充实和改进。
    (5)儿童的园地。他认为儿童在园地的活动不仅获得整体和部分的一般知识，同时对于物体、名称、空间、时间及成长质量的好坏等也有了深刻的印象。