一、名词解释

(每题5分，共4小题，共20分)

1、程序教学法

2、形成性评价

3、教学设计

4、E-learning

二、简述题

(每题10分，共5小题，共50分)

5、简述教育技术与信息技术的区别和联系。

6、结合信息时代教师工作的特点，简述教师应该具备哪些教育技术知识和能力。

7、简述多媒体创业工具的类型和特点。

8、简述行为目标描述法，并利用该方法编写一个具体的教学目标实例。

9、简述教学设计中教学分析应包含哪些内容。

三、论述题

(每题20分，共4小题，共80分)

10、试结合现代教育技术的发展历程论述教育技术学的发展趋势。

11、结合电子白板的媒体特性，谈谈电子白板对学校教学的影响。

12、结合教学软件的开发流程，谈谈设计制作一个优秀的教学软件应考虑哪些因素?

13、传统的教学模式司老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家联系。在翻转课堂教学模式(Flipped ClassModel)下，学生在加完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑，知识的运用等，从而大大更好额教育效果，请从教育技术的视角谈谈你对翻转课堂的认识。

答案:

一、名词解释

1、程序教学法是指依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程等，是学习者进行个别学习的方法。其 ……此处隐藏7847个字…… 界各国都投入了大量的人力、物力和财力来研究和探索新技术在教育领域的应用。我们在为这些做法欣喜之时，不得不冷静地思考计算机应用于教育领域的若干问题，以期获得对计算机教育应用更全面的理解。

(4)关注技术环境下的学习心理研究

随着技术在学习中的应用，人们的学习方式发生了转变，如何适应新的学习方式，促进更好的学习，就要对技术环境下的学习心理进一步研究。 　 　
11、 　
略　
12、

多媒体教学软件开发流程

考虑因素：

(1)明确开发系统的目的和所具有的潜力和价值;明确用户的类型和基本情况。

(2)开发系统的目的和所具有的潜力和价值;明确用户的类型和基本情况。

(3)选题，并不是所有的课程都需要使用课件，也不是所有的课程都适合使用课件。因此选题在课件制作中是首先需要考虑的问题。

(4)脚本编写，在教学系统开发中，完整地教学过程被划分成若干个相对独立的教学单元，每个教学单元根据教学需要而设计不同的教学流程。脚本就是教学单元的设计方案的具体体现，包含了对单元教学内容、交互控制方式、声音以及屏幕美术设计等方面的详细描述，脚本相当于影视拍摄中的剧本，因此它是教学软件产品成功的关键因素之一。 　 　
13、
略