单项选择题
第1 题、活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没有搭完,他跑到老师面前:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是______。
A.创造性
B.独立性
C.自主性
D.随机性
参考答案:A
答案解析:
[考点] 素质教育的概述 幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。游戏是儿童最喜欢的活动,它集创造性、自由性、假想性和趣味性于一体。活动区时间结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,老师的做法体现了给他们创造自我体验的机会,促成他们自由、自我发展。
第2 题、中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是______。
A.促进学生全面发展
B.面向全体学生
C.促进学生个性发展
D.培养创新精神
参考答案:B
答案解析:
[考点] 幼儿素质教育实施的基本要求 面向全体的教育是素质教育坚持面向全体学生,依法保障义务教育阶段儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能,改变以分数衡量学生的做法。素质教育是一种 ……此处隐藏29441个字…… 仰根基,信仰危机是社会浮躁的根源,而文化浮躁,实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。 ③抑制文化浮躁,可以自觉培育民族文化自信心,找到民族文化的“自我”。 ④抑制文化浮躁,可以激发出创造力和想象力,全社会才会面对中国社会发展凝聚共识,更加从容与自信地走向未来。
答案解析:
写作题
第34 题、材料一:一位擅长画荷花的艺术家说:“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生,而应该静坐在荷花旁欣赏,看风中的荷,雨中的荷,夏天的盛荷,秋天的老荷,冬天的残荷,久而久之,你已经不知什么是我,什么是荷,从而融入其中,摊开纸,自然满眼荷花,四季的烟雨一齐涌上,还怕画不生动吗?”材料二:苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说:“故画竹必得成竹于胸,执笔熟视,乃见其所欲。画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。”要求∶用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。
参考答案:
略
答案解析:
[考点] 议论文 立意:苏轼认为绘画重在描摹画家的主观印象,注重诗情画意的抒发而非对客观物象的描绘,表达了“意在笔先”意境。而在我们的课堂教学中也是相同的道理,明白该如何进行教学;并且练习,在理论指导下反复练习是技能培养的基本途径。 立意一:素质教育——注重学习的过程; 立意二:善于观察,打好基础——培养良好技能的基本途径。