教育类
- 智利1988—1992年的教育改革是一种()。 A上至下型教育规划B下至上型教育规划C 2022-04-25
- 在从事预测活动时,要把预测工作当作一个系统来考察,而不是孤立地对其进行分析 2022-04-25
- 采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的 2022-04-25
- 教育预测的概率性原则又称为() A实事求是原则B综合性原则C或然性原则D反馈性 2022-04-25
- 一般中期教育预测的时限为() A5年以内B5年C5年至10年D10年以上 2022-04-25
- 定性论证法 2022-04-25
- 净入学率又称人口入学率 2022-04-25
- 如何理解并运用教育的概率性原则? 2022-04-25
- 规划、计划、项目、活动或任务之间的关系? 2022-04-25
- 人口增减率 2022-04-25
- 简述教育规划与预测的经济因素。 2022-04-25
- 教育系统 2022-04-25
- 第三世界国家的教育规划的特点、趋势是什么? 2022-04-25
- 举例说明如何运用默写式头脑风暴预测法? 2022-04-25
- 教育预测与规划的实践首先在()出现。 A前苏联B美国C欧洲D中国 2022-04-25
- 将回归预测分为一元回归预测和多元回归预测,其标准为() A因变量的个数B自变量 2022-04-25
- 将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育前景的方法称为 2022-04-25
- 活动或任务的期限一般为()。 A一周至几个月B几个月到两年C三至五年D五年以上 2022-04-25
- 论述教育的预测、决策的相互关系。 2022-04-25
- 简答政治体制对教育的制约? 2022-04-25
- 简述采用德尔菲法函询时,教育预测问题的内容。 2022-04-25
- 结语 2022-04-25