春秋战国时期的教育
- 孔子日:“政者,正也。子师以正,熟敢不正?”这体现了孔子政治主张的基本出发点是 2022-08-07
- 下列能反映出孔子教育患想的局限的是() A.唯上智与下患不移B.性相近也,习相远 2022-08-07
- “教亦多术矣,予不屑之教海也者,是亦教海之而已矣”,这是()对教学方法的总结 A. 2022-08-07
- “列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能则举之”体现的是()的学说 A.苟子 B.墨子 C 2022-08-07
- 为人君上于为人臣上于敬,为人子止于季,为人交止于,与国人交止于信,体现的是“止 2022-08-07
- 孔子主张“述而不作”墨家对此的态度是() A.批评 B.赞成 C.不做回应 D.默认 2022-08-07
- 被认为是“初学入德之门也”,揭示了“古人为学次第”的著作是() A.《中庸》 B. 2022-08-07
- “自诚明,谓之性”“自明诚,谓之教”出自()这本教育论著 A.《学记》 B.《中庸》 2022-08-07
- “上智不教而成,下惠虽教无益,中庸之人,不教不知也。“以下几位教育家在教育作 2022-08-07
- 之善者则迷之,今之善者则作之,欲善之益多也。出自哪位教育家( A.孔子 B.孟子 C 2022-08-07
- 覆下学宫是一种私办性质的高等学府。 2022-08-07
- 孔子“有教无类”的思想主张人人都享有平等的教育权 2022-08-07
- 荀子的“性恶论”与法家的“人性利已说”实质相同。 2022-08-07
- 简述荀子的人性论和相应的教育观点。 2022-08-07
- 简迷孔子的德育原则和万法 2022-08-07
- 阅读材料回答问题。 虽有嘉肴,食不知其冒也:虽有至道,弗学不知其善也。是故学 2022-08-07
- 阅读材料回答问题。 子路和再有都问孔子“闻斯行诸一的意思,孔子回答子路说: 2022-08-07
- ()将教师视为治国之本,把国家兴亡与教师的关系作为一条规律总结出来,把教师的地 2022-08-07
- 三表法”中所说的“下原察百姓耳目之实”正确的解释应是() A.积累历史的经验 2022-08-07
- 《墨子经说下》指出:“足蔽下光,故成景于上;首蔽上光,故成景于下。”这体现的是 2022-08-07
- “…....私志不得人公道,嗜欲不得柱正术,循理而举事,因资(条件)而立功,推自然之势 2022-08-07
- 竭力反对“不事力而衣食”“不战功而尊”以期杜绝“无耕之劳而有富之实,无战 2022-08-07
- 以下不属于春秋时期私学兴起的原因是() A.世袭制度造成贵族不重教育 B.大子为 2022-08-07
- 关于春秋时期私学的特点,下列说法中错误的是() A.私学的社会阶级基础以新兴地 2022-08-07
- 《论语·子路》记载:“子适卫,再有仆。“子日:“庶笑哉!“再有日:“既庶矣,又何加 2022-08-07