问题:
[判断题]When students engage in pair or group working to improve their pronunciation, teachers don’t need to provide support.( )
答案解析:
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- 后滚翻是由蹲撑开始,身体稍前移。( )
- 支撑前回环的重点是要引臂、摆腿、倒肩的协调配合。( )
- 做单脚蹬地翻上成支撑动作时,要两手( )低单杠与肩同宽。 A正握 B反握 C翻握
- 支撑前摆下的难点是( )、换握、移杠。 A换撑 B支撑 C推手
- 横箱分腿腾越时要快速顶肩( ),挺身展体迅速充分。 A顶肩 B推手 C踏跳
- 下列属于技巧动作的是( ) A 支撑后回环 B 分腿腾越 C 前滚翻 D 滚杠
- 做单脚蹬地翻上成支撑动作时,要两手( )低单杠与肩同宽。 A 正握 B 反握 C 翻握
- 纵箱前滚翻时,保护者站在器械( )一侧。 A 近端 B 远端
- 当支撑后回环回摆时,上体稍前移,( )下落。 A 屈臂屈体 B 屈臂直体 C 直臂直体
- 以下关于婴幼儿性发展对于婴幼儿性教育的启示中,错误的是? A重视学校与家庭生活中幼儿的发育 B遵循婴幼儿发展规律设计教育内容 C强化性别刻板印象 D回避婴幼儿关于出生、怀孕的好奇