问题:
[活动设计题]
材料全屏设计一个中班语言活动。《猜猜我有多爱你》栗色的小兔子想要去睡觉了,它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵,它要栗色的大兔子好好地听。它说:“猜猜我有多爱你?”“……噢,我大概猜不出来。”粟色的大兔子说。“有这么多。”它伸开双臂,拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长,它说:“可我爱你有这么多。”嗯,是很多,栗色的小兔子想。“我爱你,有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你,也有我够到的那么高。”大兔子也举起胳膊说这太高了。栗色的小兔子想,我真希望我也有那样的胳膊。然后,栗色的小兔子又有了一个好主意,它朝下倒立,把脚往树干上伸。它说:“我爱你,一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你,一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说,它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。“我爱你,有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑,它跳上又跳下。“可是我爱你,也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着。它跳得那么高,耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了,栗色的小兔子想,我真希望我也能跳那样高。栗色的小兔子大叫:“我爱你,从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你,过了那条河,再翻过那座山。”栗色的大兔子说。这实在太远了,栗色的小兔子想。它太困了,实在想不出什么来了。于是,它抬头朝高高的灌木丛上望去,一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你,一直到月亮那么高。”它说,然后闭上了眼晴。“噢,这真远,”粟色的大兔子说,“这非常远、非常远。”栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上,低下头来,亲亲它,祝它晚安。然后,它躺在小兔子的身边,小声地微笑着说:“我爱你,到月亮那么高,再绕回来。”28【简答】请根据上述儿童文学作品内容,针对4〜5岁幼儿身心发展规律和学习特点,设计教育活动。要求如下:从日常生活和幼儿的经验引发教学内容;运用游戏化、活动化的教学方式;突出幼儿学习的自主性和积极性;在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情感、态度、能力的培养。要写出活动名称;写出活动目标;写出活动准备;设计活动过程。
考点
考点:第二节幼儿语言教育
答案解析:
您可能感兴趣的问题
- 2014年8月27日,习近平在听取兰考县委和河南省委关于党的群众路线教育实践活动情况汇报时强调,要坚持不懈严格党内政治生活,坚决反对党内政治生活( )化,增强党内政治生活的政治性、原则性、战斗性不断
- 1900年是( )年,在清朝的历史上,是一个屈辱的年份义和团运动方兴未艾;朝廷对义和团的态度由“剿”改为“抚赌一把。8月16日,八国联军向中国开战,开始大举进攻北京。
- .二人以上(含二人)共同故意违纪中,对于经济方面共同违纪的按照个人( ),分别给予处分。
- 中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”,如果抛弃传统、丢掉根本就等于割断了自己的( )。
- 我国新时期周边外交的理念是()。
- 开展“两学一做”学习教育,要把党的思想建设放在首位,根本任务是()。
- 下列社会关系不属于民法调整的是( )
- 关于行政强制的说法,错误的是( )
- 下列不属于全球互联网发展治理“四项原则”的是( )
- 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,是我们党不懈奋斗的目标。构建社会主义和谐社会总的要求是( )。