答案解析:
您可能感兴趣的问题
- 材料三: 哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”(meta)的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。 哲学到底有什么用处?别的思想方法有什么用,我们
- 10.教师给予学生微笑、赞扬、奖品等来提高学生某一行为的反应概率,这是( )
- 小学数学老师在教除法时,是这样设计的:“如果有12个馒头,每人吃了3个,能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )。
- 校本课程开发的主要力量是( )。
- 第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有效益的模范,是学生最活生生的榜样”,这体现了教师劳动具有( )特点。
- 郑老师在指导新教师时说,了解学生身心发展规律、学习心理等,对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明教师不可忽视( )。
- 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋地给自己点了个赞,这种情感属于( )。
- ( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。
- 下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )。
- 9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,要根据( )原则贯彻创新人才培养模式。