一、单项选择题

1、______幼儿能够有意识地听音乐且能够辨别音高、音区，能重复简单的节奏。

    A.0～1岁

    B.2～3岁

    C.4～5岁

    D.6～7岁

2、幼儿教师在进行教学活动时，能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是______。

    A.注意的广度

    B.注意的分配

    C.注意的稳定性

    D.注意的转移

3、在______，儿童对道德行为的判断以是否被允许作为标准。

    A.前习俗水平阶段

    B.前运算阶段

    C.习俗水平阶段

    D.感知运算阶段

4、母亲在场时。通常以母亲作为探索外在世界的基点，且玩耍时会时不时回到母亲身边求安慰，对待陌生人也比较友善。 ……此处隐藏27838个字…… 用自己的动作示范，让幼儿获得了对小兔子的感性认识；在讲到小狗时，芳芳老师运用了观察法，让幼儿看一看、摸一摸玩具小狗，让幼儿认识、了解小狗。 　 　 65、幼儿园教育教学的常用方法还有游戏法、操作法、谈话讨论法等。 　 　 66、游戏对儿童发展的重要意义有以下几个方面。

    (1)游戏能够满足幼儿身体活动的需要。好动是幼儿的特点，长时间呆坐不动或长时间保持同一动作或姿势会让幼儿感觉到疲倦和厌烦。爱心医院的游戏充分调动了幼儿参与游戏的积极性和主动性，无论是扮演医生还是扮演妈妈或者宝宝都满足了幼儿身体活动的需要。

    (2)游戏能促进幼儿语言的发展。在游戏的过程中，医生与妈妈还有宝宝之间的交流会促进幼儿口头语言的发展。

    (3)游戏能促进幼儿认知的发展。①游戏中的触摸、聆听、观察都有助于培养幼儿的注意力、观察力和判断力。②游戏能促进幼儿创造力的发展。爱心医院这个游戏为幼儿提供了想象、创造的空间，有助于幼儿想象力和创造力的发展。

    (4)游戏能促进幼儿情感的发展。在宽松、自由的游戏中，幼儿能获得愉快的情绪体验，促进幼儿积极情绪、情感的发展。

    (5)游戏能促进幼儿社会性的发展。爱心医院的游戏需要幼儿之间的相互配合，这就为幼儿提供了大量交往的机会，使幼儿认识自己与同伴，并在游戏中学会与同伴相处，从而促进幼儿社会性的发展。