一、单项选择题

1、在组织活动教学幼儿认识图形时，李老师说：“请小朋友找出活动室里有圆形和正方形的物品”，李老师的做法体现的幼儿教育的特点是______。

    A．基础性

    B．整体性

    C．浅显性

    D．生活性

2、磨课时，方老师语重心长的对姜老师说：“现阶段你要开始琢磨如何将自己所拥有的教学经验所提升形成自己善于驾驭且易于幼儿理解的教学表现方式。”这表明姜老师目前所处的专业发展阶段是______。

    A．自我更新关注阶段

    B．生存关注阶段

    C．关注教学情境阶段

    D．关注学生阶段

3、语言活动时，侯老师摇着铃鼓提醒幼儿安静，可惜有部分幼儿吵吵闹闹的。这时，老师双手握空心拳，做出望远的动作，说“老师用望远镜望一望，看看哪个小朋友坐得最神气?”孩子们立刻停止吵闹，下列对老师的行为表述不正确的是______。

    A．注重教学示范

……此处隐藏40683个字…… o;人间有味是清欢”，需要给生活做减法。清理周围繁杂零乱的物品，其实也是在清理自己的内心，只有内心无枷锁，才能看到庭前花开花落。乔布斯的一生都在信仰“少即是多”，身为苹果总裁，卧室物品却少得出奇，只有桌灯、椅子和床；同样居里夫人的婚房也并非人们想象中的豪华，房子只是坐落于郊外渔村的农舍，家中除了一张床、一张桌子、两把椅子之外，再没有别的家具。事实证明，越是成功的人，越追求简单的生活，“偃鼠饮河，不过满腹”，过多的物质，与我们无益，正所谓“清欢”的生活亦能品尝出“人间至味”。

    现代作品《断舍离》告诫社会大众，斩“断”物欲，“舍”弃幻想，脱“离”执念，从物质到精神各个层面都要善于做减法。人的前半生学会了如何“取”，而难的是接下来的后半生该如何“舍”，减一份纠结，便多一份轻盈，余生，愿你学会按下删除键，给自己留一份清静，留一份轻松。

[解析] 立意：

    1．活到老，学到老。

    2．学习的真谛不是加法，而是减法。

    3．读书，努力拓展生命的高度和宽度。

    4．学习让人分享生活经验，获得成长。