河南省高等学校教师资格考试教育理论真题试卷

• ２．试述提高教材直观与知识感知效果的条件。 2020-05-10
• １．试述高等教育大众化的基本内涵、发展模式和应遵循的原则。 2020-05-10
• ２．大学生小王说，她去年获得了国家级奖学金，但是她并没有得到应属于她的全额奖学 2020-05-10
• １．王老师从踏入大学讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献” 2020-05-10
• ６．学法指导的基本要求有哪些？ 2020-05-10

• ５．当代教学方法改革与发展的基本特点主要有哪些？ 2020-05-10
• ４．简述大学生心理健康的标准。 2020-05-10
• ３．简述问题解决的认知过程。 2020-05-10
• ２．高校学术带头人应具备哪些素质？ 2020-05-10
• １．我国高校的培养目标有哪些突出特点？ 2020-05-10

• ２４．教师成长档案袋是促进教师专业成长的一种学习工具。（） 2020-05-10
• ２３．适宜探究学习的内容大多是陈述性知识和个人化的内隐性知识。（） 2020-05-10
• ２２．教学目标的具体化是课程目标，而课程目标的具体化就是教学目标。（） 2020-05-10
• ２１．教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（） 2020-05-10
• ２０．教学设计最先要考虑的问题是教学内容。（） 2020-05-10

• １９．教学方法与教学目的相联系，是为实现教学目的服务的。（） 2020-05-10
• １８．学生申诉制度具有准司法性，因而不具有行政性。（） 2020-05-10
• １７．教育法律关系的产生，是指在教育法律关系主体之间形成了权利和义务关系。（） 2020-05-10
• １６．《中华人民共和国高等教育法》自１９９６年９月１日起施行。（） 2020-05-10
• １５．教育法律是教育法规最主要的渊源。（） 2020-05-10

• １４．自豪感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（） 2020-05-10
• １３．环境道德是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（） 2020-05-10
• １２．严谨治学是教师自我完善的唯一途径。（） 2020-05-10
• １１．创新是教师职业对教师职业道德的新要求。（） 2020-05-10
• １０．测验的信度是指测量的一致性程度。（） 2020-05-10