问题：
[多选题]In teaching speaking, Goh and Burns recommend to provide ( ) , such as pre-teaching vocabulary, expressions or discourse features, or an activity students will carry out in class. ()
Awarm-up
Binput and/or guide planning
Cbackground information
Dpre-speaking activities
答案解析：
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- 当练习者做鱼跃前滚翻时,保护者在其腾空后顺势托其大腿前送。( )
- 当前滚翻直腿起滚至臀部时,上体迅速前屈缩小髋部角度。( )
- 单脚蹬地翻上成支撑要求保护者站在杠后练习者侧方。( )
- 骑撑后倒挂膝回环一周半要求保护者站在杠前练习者前腿一侧。( )
- 以腿带动身体翻转,全身保持收紧状态是滚杠动作的重点。( )
- 杠端长振屈伸上成分腿坐动作开始时要两手从内握。( )
- 腾空后摆,达到远撑效果是纵箱前滚翻难点。( )
- 以下属于调查研究注意事项的是： A问题的表述应当清晰明确 B避免使用有引导性和偏向性的词语 C各题目间必须相互独立，不能建立逻辑关联 D要针对受试者群体进行预调查
- 以下关于高曼的儿童对怀孕出生六阶段的认识理论当中，哪个属于第二阶段？ A地理说：儿童理解小宝宝是从哪里来的，但不知道具体是怎么来的 B制造说：儿童相信上帝或者医生把宝宝放进妈妈的身体里 C农业说：儿童
- 下列关于小学生的情绪表达，正确的是 A父母、教师和其他成年人能够帮助小学生理解和控制情绪 B情绪表达对小学生同伴关系质量具有重要作用 C情绪调节是同伴相处的重要方面 D无论是小学低龄段还是高龄段的学生