A认知学习理论
B人本学习理论
C观察学习理论
D建构主义学习理论
问题：
[单选题]"榜样学习"可以对学生起到较好的教育效果，下列哪个理论可以给出合理解释。（ ）。
答案解析：
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- 侧手翻动作为六点一线,身体一个垂直面。( )
- 当前滚翻直腿起滚至臀部时,上体迅速前屈缩小髋部角度。( )
- 前滚翻的团身时机是( )。 A两脚蹬地后 B肩背着垫时 C腰髋部着垫时 D头着垫时
- 骑撑后倒挂膝摆动上动作是由支撑开始的。( )
- 骑撑后倒挂膝摆动上的重点是要重心后移,( )后倒。 A屈臂 B直臂 C挂臂
- 推手、换握、移杠是支撑前摆下动作的难点。( )
- 纵队学生之间前后距离一般为一臂长,约75厘米。( )
- “向后转走”动令落在右脚。( )
- 侧手翻时两手( )推地,同时两腿( )蹬摆,髋部打开。 A 同时,同时 B 依次,依次 C 同时,依次
- 在布鲁姆的教育目标分类学理论中，教学目标分类包含的领域是？ A认知领域 B情感领域 C道德领域 D动作技能领域