问题:
[填空题]个体通过学习想要形成网络化的结构就要解决其上下左右的沟通和联系,就要通过____,和____两种迁移方式来实现。
答案解析:
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- 侧手翻时,保、帮者应站在练习者的( )。 A后方 B前侧方背面 C前方 D前方侧面
- 前滚翻方向不正的原因有( )。 A低头不正 B两手用力不均匀 C团身不紧 D方向偏
- 支撑前回环的重点是要引臂、摆腿、倒肩的协调配合。( )
- 骑撑后倒挂膝回环一周半要求保护者站在杠前练习者前腿一侧。( )
- 骑乘前回环动作要求上体积极前倒,使( )重心尽量远离握点。 A身体 B上肢 C下肢
- 上体与大腿折叠,两手迅速换握杠是双杠前滚翻动作的难点。( )
- 一般跳跃不是支撑跳跃的基础。( )
- 下面属于跳跃动作的是( )。 A 前滚翻 B 支撑后回环 C 横箱分腿腾越
- 以下关于婴幼儿性发展对于婴幼儿性教育的启示中,错误的是? A重视学校与家庭生活中幼儿的发育 B遵循婴幼儿发展规律设计教育内容 C强化性别刻板印象 D回避婴幼儿关于出生、怀孕的好奇
- 以下关于幼儿性教育基础的表述中,正确的是? A性发展是出生后几年才开始的 B幼儿期性教育无足轻重 C性教育会诱发孩子的性行为 D性教育从长远来看可能会推迟第一次发生性行为的时间