问题:
[单选题]
( )是人类有意识地利用自然创造出来的景观。A天然景观B奇异地貌C文化景观 D沙漠绿洲
考点
世界地理
解析
本题考查的是文化素养中的世界地理。人为景观是指受到人类直接影响和长期作用使自然面貌发生明显变化的景观,如乡村、工矿、城镇等地区。人为景观又称为文化景观,它虽然是人类作用和影响的产物,但发展规律却服从于自然规律,必须按自然规律去建设和管理,才能达到预期的目的。文化景观是人类有意识地利用自然创造出来的景观。综上所述,C项正确。A项,天然景观是指受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观,如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。与题意不符,故排除。B项,地貌即地球表面各种形态的总称,也能称为地形。奇异地貌即不同于常规的地貌,例如雅丹地貌等。与题意不符,故排除。D项,绿洲指沙漠中具有水草的绿地。绿洲土壤肥沃、灌溉条件便利,往往是干旱地区农牧业发达的地区。他多呈带状分布在河流或井、泉附近,以及有冰雪覆盖的山麓地区。与题意不符,故排除。因此,本题正确
答案解析:
您可能感兴趣的问题
- 小幼儿点点初入园时不愿意午睡,连自己的小床都不愿意靠近,对此王老师正确的做法是由
- 社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事,扰乱幼儿园教育教学秩序。对孙某
- 中国成立以来,涌现许多“心中装着群众,唯独没有自己”的人民公仆。下列人物中被誉为“党的好干部”的是
- 交通标志成为现代生活一部分,在保证道路交通安全、顺畅方面有着重要作用,分为主标志和辅助标志两大类,主标志包括禁令标志、警告标志、指路标志、指示标志等。下列选项中标志禁止驶入标志的是
- 李老师想用5分钟为学生讲解某演示文档中的10页幻灯片,下列选项中,可以帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间的是
- 材料二: 小班欣欣今天第一天入园,由妈妈领进幼儿园一路哭个不停,胡老师牵过欣欣之手,蹲下来拥抱她,轻轻擦于她脸上泪水安慰着:”宝贝,快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见,好吗?” 早饭时,欣欣拿不稳勺子,
- 16. 如果认为抑制是一种迁移现象,那么前摄抑制属于( )
- 3. 教育可促进人的主体意识、主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等,这说明教育可促进个体( )
- 我党第一次独立自主解决党内重大问题的会议是遵义会议。
- 一个学生学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为( )。