名词解释

　　1.教育制度

　　【正确答案】教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。

　　2.德育过程

　　【正确答案】德育过程是学生在教师的引导下，积极主动的进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成个人品德的过程。

　　3.教学过程

　　【正确答案】教学过程是在教师的指导下，学生对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成和谐发展个性的交往实践活动的统一过程。

　　4.苏格拉底教学法

　　【正确答案】也称“产婆术”，是由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成，通过与对方共同谈论，不断提问诱导对方认识并承认自己的错误，从而得到正确结论的方法。

　　5.京师同文馆

　　【正确答案】中国最早的官办新式学堂，1861年清政府在北京设立同文馆，并与1862年正式开学。它最初是一所外国语专门学校，目的是培养清政府所需的外事专业人才。1867年以后陆续增设近代学科，包括算学、天文等，才成文名副其实的近代学校，1901年并入京师大学堂。

　　6.最近发展区

　　【正确答案】维果茨基提出的“最近发展区”的概念，是学生独立解决问题的真实发展水平和在成人指导下或与他人合作情况下解决问题的潜在发展水平之间的差距。

　　论述题

　　7.评述蔡元培五育并举的教育思想。

　　【正确答案】蔡元培根据专制时代和共和时代对教育的不同要求，从“养成共和国民健全之人格&r ……此处隐藏6406个字…… 点： ①过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践的脱节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高; ②难以满足学生个性化的学习需要，班级授课制中，无论用什么教学方法，都只能适应部分学生; ③在班级授课制中，课堂成为学生生活的基本空间，课堂教学成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制; ④学生的独立性、自主性受到限制，不利于培养学生的志趣、特长和满足个性化的学习需要。

　　13.简述遗传素质在人的发展中的作用

　　【正确答案】(1)遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供巨大的生命潜能。 (2)遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及年龄特征。 (3)遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响。 (4)遗传素质具有可塑性。

　　14.简述卢梭的自然教育理论

　　【正确答案】卢梭自然主义教育的核心是“回归自然”。一方面他认为善良的人性存在于纯沽的自然状态之中，只有“回归自然”、远离喧嚣社会的教育，才有利于保持人的善良天性。另一方面，卢梭还从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“回归自然”。他说每个人都是由自然教育、实物的教育、人为的教育三者培养起来的。 他要求教育遵循自然天性，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、强迫，教师只需要创造学习的环境、防范不良的影响其作用不是积极的，而是消极的。 自然教育的培养目标的“自然人”，是独立自主、平等自由、道德高尚、能力和智力极高的人。其原则是在任何事情上都让大自然按它最喜欢的办法去照顾孩子，成人不必干预。教育只需遵循自然，沿着它给你指出的道路前进。