学堂在线北京师范大学教学论(2021春)章节测试题答案
- 有意义接受学习教学模式的理论来源于( )。 A布鲁姆的掌握学习理论 B奥苏贝尔 2021-07-28
- 赫尔巴特的班级教学模式包括明了、 联想、系统、( )四个基本阶段。 2021-07-28
- 教学模式是由多种教学要素所构成的一个综合体。 2021-07-28
- 注重对教师研究能力与专业情意的评价符合当代教学评价的改革趋势。 2021-07-28
- 下列能够反映当代教学评价改革趋势的是( )。 A评价学生是否优秀只参考学生的 2021-07-28
- 当代教学评价,就评价目的来看注重评价的( ____),就评价内容来看注重( ____),就评价 2021-07-28
- 学生学业成就评价的内容只包括对知识、认知的评价。 2021-07-28
- 学生学业成就评价的主要方法包括( ) A作业评价与考试评价 B档案袋评价 C专门 2021-07-28
- 专门调查主要用以调查事实状况、 征求意见与( )。 2021-07-28
- 对教学效果的评价只需要考虑是否不同程度的学生达到目标,完成任务。 2021-07-28
- 教学内容的评价标准有:( ) A知识呈现方式是否恰当 B是否要具有科学性与思想性 2021-07-28
- 对教师教学的评价主要从教学目标、( )、 教学方法、教学手段运用、教学过程组 2021-07-28
- 质性评价能够较好的满足以选拔、甄别为主要目的的教育需求。 2021-07-28
- 质性评价常用的方法有( ) A行为观察与行为记录 B档案袋评价 C纸笔测验 2021-07-28
- 依据( )的不同,我们将评价划分为量化评价和质性评价。 2021-07-28
- 根据评价标准的参照系的不同,可以把教学评价分为( )、 标准参照评价和个体内差 2021-07-28
- 高考属于标准参照评价。 2021-07-28
- 以下关于常模参照测验的表述正确的是( )。 A有助于客观判断学生在团体中的地 2021-07-28
- 高考属于诊断性评价。 2021-07-28
- 形成性评价的作用有( ) A改进学习、强化已有成果 B对完整教学过程的总体结果 2021-07-28
- 美国教育心理学家( )根据评价在教学中的作用,将教学评价分为诊断性评价、形成 2021-07-28
- 第三代评价理论时期强调把评价当成是一种主体参与、民主协商的过程。 2021-07-28
- 目标游离模式的提出者是( )。 A斯塔弗尔比姆 B斯克里文 C古巴 2021-07-28
- 教学评价的历史分为 传统考试阶段、 教育测量阶段和( )阶段。 2021-07-28
- 以下发挥了教学评价的调节功能的行为是( ) A教师根据教学评价修订教学计划,调 2021-07-28