问题:
[判断题]When students engage in pair or group working to improve their pronunciation, teachers don’t need to provide support.( )
答案解析:
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- 后滚翻是由蹲撑开始,身体稍前移。( )
- 头手倒立是用头的( )上部与两手成等边三角形撑地。 A前额 B头顶 C额头
- 倒立前滚翻时保护者站在练习者侧方,扶其( )使其重心前移。 A大腿 B小腿 C臀部
- 支撑后回环的延伸动作是支撑前回环。( )
- 支撑前摆下的难点是( )、换握、移杠。 A换撑 B支撑 C推手
- 横箱分腿腾越上板时要单跳双落,积极摆臂( )。 A踏跳 B上板 C助跑
- 横箱分腿腾越时要快速顶肩( ),挺身展体迅速充分。 A顶肩 B推手 C踏跳
- 前滚翻直腿起时,两手在( )外侧快速用力推起。 A 大腿 B 膝部 C 臀部
- 以下属于调查研究注意事项的是: A问题的表述应当清晰明确 B避免使用有引导性和偏向性的词语 C各题目间必须相互独立,不能建立逻辑关联 D要针对受试者群体进行预调查
- 关于“性”以下说法正确的是: A“性”具有跨文化的一致性 B对于“美”的标准也是“性”的话题之一 C媒体中充斥着与“性”有关的负面信息,应当避免儿童接触媒体 D对于“性”的看法是会随着时代变化的