问题：
[多选题]For the activity of retelling in post-reading phase, _____, ____, ____ can be provided for students to retell the text.
Aword guessing strategy
Btext diagram
Ckey words and phrases
Dmind-map of the text
答案解析：
您可能感兴趣的问题
- 前滚翻直腿起的难点是手、脚同时用力,推手点在膝关节两侧。( )
- 当支撑后摆下落地时,一手扶其上臂,一手扶其背。( )
- 做单脚蹬地翻上成支撑动作时,要两手( )低单杠与肩同宽。 A正握 B反握 C翻握
- 双杠前滚翻要求保护者站在杠侧,一手托练习者( ),另一手从杠下托其肩。 A背部 B腰部 C大腿
- 跳跃包括一般跳跃和( )跳跃两大类。 A支撑 B骑撑
- 支撑跳跃由( )、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地七个技术环节组成。 A上板 B助跑 C推手
- 学生或成对彼此之间左右间隙称为距离。()
- “向后转走”动令落在右脚。( )
- 支撑跳跃动作是有( )环节组成。 A 7个 B6个 C5个 D4个
- 关于“性”以下说法正确的是： A“性”具有跨文化的一致性 B对于“美”的标准也是“性”的话题之一 C媒体中充斥着与“性”有关的负面信息，应当避免儿童接触媒体 D对于“性”的看法是会随着时代变化的